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所(suǒ )有未成年(nián )的族人，都得进去学校里面学习，实行全日(rì )制学习，教育必须(xū )从娃娃抓(zhuā )起，种族的未来都在这些(xiē )未成年人(rén )身上。

听(tīng )到(dào )结束的(de )铃声，陈锋大呼一口气，伸手擦(cā )了(le )擦额头的(de )汗，这场(chǎng )考试对他(tā )而言，简直是一(yī )场煎熬，总算熬过(guò )去了。

刚(gāng )刚陈天豪(háo )还在想，建立学校之后，怎么样(yàng )解(jiě )决教师问(wèn )题，毕竟(jìng )他前世只是一个普通人，即使是以(yǐ )他那时的(de )学科为基(jī )础，他也(yě )无法解释那么多理论知识(shí )。

陈天豪(háo )在举着雷(léi )盾时，并(bìng )不是毫无还手之力，他的(de )右手仍(réng )然(rán )可以施放(fàng )其他技能(néng )，雷盾只(zhī )是用了一部分掌(zhǎng )控能力，如果没有(yǒu )打破雷盾(dùn )的防御极(jí )限，雷盾可以一直举到能(néng )量消耗(hào )完(wán )毕为止。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储备量(liàng )，也是远(yuǎn )远超越陈(chén )天豪，只(zhī )不过他无(wú )法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但他(tā )可以用迂(yū )回的方式(shì )，去帮助陈天豪，陈玲能(néng )够学会(huì )新(xīn )的知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

同样用了(le )两点技能(néng )点，点开(kāi )了火系技(jì )能的后续(xù )两个技能。

其实陈天豪猜(cāi )得不错，系统正是(shì )根据他前(qián )世的那些经历所划分。

在(zài )其他人(rén )眼(yǎn )中看来，林森部落(luò )正在发生(shēng )着奇迹。

??什么用？

学校并(bìng )不是单纯(chún )的只有一(yī )座建筑物(wù )，而是由多个建筑物组合(hé )而成。